C  O  L  E  Ç  Ã  O

Fazer

Educativo

Apresentação:

Fazer a educação dos conhecimentos cognitivos, e torna-los Fazer Educativo na rotina das transposições de conhecimentos históricos, tanto para professores quanto para estudantes suscitará várias modalidades didáticas e um currículo que corresponda aos desafios sociais, políticos e culturais frente a atual conjuntura do Estado Brasileiro. Os desafios à sociedade brasileira em sua diversidade regional e de características peculiares, frente à organização metodológica da educação, em que a política partidária determina o que se deve ensinar e o que se deve aprender a Coleção do Fazer Educativo, nesta etapa, composta por coletâneas de artigos produzidos por pesquisadores docentes e discentes de cursos de pós-graduação stricto-sensu e lato sensu tem por objetivo, apresentar os caminhos e descaminhos percorridos pelas propostas para o desenvolvimento da educação no Brasil. A Coleção do Fazer Educativo como projeto de ampliação dos olhares didáticos para as concepções pedagógicas, tem por meta, a transformação e transposição de conhecimentos em vista da justiça social, a partir das avaliações dos contextos atuais das instâncias educacionais. Esta coleção em sua variedade de temas enseja segundo os organizadores chegar às mãos de profissionais da educação e comunidade escolar para que os conteúdos definidos de forma simples tenham alcance múltiplo nos sistemas de ensino e para que o fazer-didático docente possa está amparado por bases teóricas sólidas. O Fazer Educativo, portanto, requer dos/as docentes decisões de embarcar na história social e política da educação. É um convite ao ponto crucial do que se pretende realizar com e para os/as educandos/as, pois, educar pressupõe amar-se e amar. Dar e receber. É educar para um mundo de tomada de decisões, de participação e construção de uma nova sociedade em que as sementes da dignidade, do respeito e do amor, nasçam, floresça e dê os frutos de prosperidade.

Organizadores:

Estanislau Ferreira Bié; Henrique Cunha Junior; Maria Saraiva da Silva; Ana Maria V. Gomes; Bruna de Sousa Silva; Cicefran Souza de Carvalho; Eliabe Bezerra de O. Silva; Estanislau F. Bié Segundo; Estanislau F. Bié Terceiro; Francisco Agnaldo L. Bibiano; Francisco Sérgio C. Santos; Francisco Valdemy A. Guedes; José C. Ferreira de Andrade ; José Cildo Martins; Ledivan Miranda Araújo; Luana Felix Bié; Maria Maise da S. Santos; Maria Marilê Rodrigues; Maria Sanders M. Souza; Rita de Cássia S. F. Batista; Solange Lima S. Bié; Theóphilo Michel A. C. Beserra.

Volumes:

Volume 1

O fazer das multiplicidades culturais: educação musical, literaturas, alfabetização, letramento e escrita nos espaços educativos.

 

ISBN: 978-85-5696-279-9

Nº de pág.: 312

Volume 2

Formação docente e os desafios na modernidade.

 

ISBN: 978-85-5696-280-5

Nº de pág.: 202

 

Volume 3

Educação a distância: novas tecnologias no sistema de ensino brasileiro.

 

ISBN: 978-85-5696-281-2

Nº de pág.: 211

 

Volume 4

História da educação: o conhecimento crítico e os sujeitos envolvidos na educação brasileira no século XXI.

 

ISBN: 978-85-5696-282-9

Nº de pág.: 359

 

Volume 5

Ensino e aprendizagem: desenvolvimento intelectual e as relações afetivas em sala de aula.

 

ISBN: 978-85-5696-283-6

Nº de pág.: 347

 

Volume 6

Inclusão: conceitos, paradigmas, respeito às diferenças e a diversidade.

 

ISBN: 978-85-5696-284-3

Nº de pág.: 263

 

Volume 7

Educação ambiental e cidadania: um processo diário e contínuo.

 

ISBN: 978-85-5696-285-0

Nº de pág.: 259

 

Volume 8 

Educação infantil: dimensões do fazer educativo com participação da família no processo de socialização e aprendizagem das crianças.

 

ISBN: 978-85-5696-286-7

Nº de pág.: 377

 

Volume 9 

Ética e currículo: pesquisas, discussões e perspectivas do fazer educativo.

 

ISBN: 978-85-5696-287-4

Nº de pág.: 326

 

Volume 10

Gestão educacional: ensaios, discussões e proposições.

ISBN: 978-85-5696-288-1

Nº de pág.: 346

Volume 11

Saberes e fazeres na moda.

ISBN: 978-85-5696-373-4

Nº de pág.: 206

Volume 12

Sociedade excludente e necessidades inclusivas em tempos desafiadores para o fazer da gestão escolar e gestão pública.

ISBN: 978-85-5696-374-1

Nº de pág.: 396

Volume 13

Didática: os significados do fazer da docência e processos avaliativos na perspectiva de qualidade na educação.

ISBN: 978-85-5696-375-8

Nº de pág.: 347

© 2019 por LUCAS MARGONI & WIX ENGINE.

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