A elaboração deste livro surgiu de uma demanda recorrente de professores e professoras do ensino fundamental e médio da Baixada Fluminense. Elas e eles buscavam trabalhar em suas escolas com a temática do ensino da história da região e não encontravam um livro que apresentasse esse conteúdo de forma acessível para ser utilizado em sala de aula. Também é unanimidade entre os especialistas de ensino a importância para a construção do conhecimento histórico das crianças e adolescentes a compreensão da historicidade de seu próprio meio e das relações sociais em que vivem. Por outro lado, tem sido um desafio para as universidades incorporar a seus currículos os aspectos locais, uma vez que que, tradicionalmente, os cursos de história estão divididos em grandes áreas, tais como Teoria da História, História Antiga, Medieval, Moderna, Contemporânea, História do Brasil e, incorporada mais recentemente, História da África. Nessa grade curricular, muito pouco espaço resta para a história regional. Um último elemento que dificulta o ensino da história local é a falta de materiais didáticos para esse fim, na medida em que não sendo objeto de políticas públicas federais, não desperta o interesse das grandes editoras de livros didáticos.