O poder psiquiátrico e a expansão de diagnósticos de autismo na educação

Inspirado em uma genealogia foucaultiana, o poder psiquiátrico e a expansão de diagnósticos de autismo na educação aborda como o autismo tem sido compreendido em diferentes documentos educacionais. É um livro para todos e todas que acreditam na importância da despatologização da saber, para além de buscas etiológicas para comportamentos que muitas vezes dizem dos próprios modos de sociabilidade contemporâneos, das complexidades das instituições escolares, etc. A norma que patologiza o comportamento humano é a mesma que já aprisionou e que agora com tecnologias aprimoradas que podem aprisionar em diagnósticos que engessam e direcionam modos de subjetivação. Espero que lhes desperte interrogações, pois mais que apresentar certezas, desejo contribuir para os estudos críticos sobre o autismo e a medicalização da vida, boa leitura.