Inspirações para escolas vivas

Este livro resulta de cursos de extensão do grupo de pesquisa Letras e Vozes dos Lugares, coordenado pela professora Ana Lúcia Liberato Tettamanzy (Instituto de Letras/Programa de Pós-Graduação em Letras/UFRGS). Em 2023, focamos nas múltiplas formas de vida entrelaçadas com seus territórios por meio de alianças afetivas, como define Ailton Krenak as relações de cuidado e envolvimento com a Terra, e com a variedade que nela coexiste. Em 2024, acrescentamos a esse tema as experiências da filósofa e educadora Cristine Takuá, coordenadora das Escolas Vivas, que envolvem aprendizagens em diálogo com ancestralidades, seres invisíveis, sonhos e territórios. A proposta de educação circular e viva afasta-se das ideias de competição e mercadoria expressas no “ser alguém na vida” e da centralidade em ler e escrever e contar números, que adormece o fazer as coisas e a memória da criatividade. Buscamos, assim, inspirar a vivência e a fruição das línguas, literaturas e artes como experiências educativas que aguçam sentidos para a diversidade de mundos e (cosmo)percepções. Escolas vivas criam memórias, expandem imaginação e linguagens ao tornar o espaço escolar laboratório de experimentações, perguntas e inquietações de corpos e espíritos presentes e em estado de cooperação, girando em rodas, cantando e dançando para segurar o céu e capturar beleza. Desejamos que os materiais e experiências partilhadas neste livro por integrantes do Grupo de pesquisa e por educadoras-pesquisadoras-criadoras convidadas incentivem aprendizagens comprometidas com o fortalecimento dos territórios de vida e das alianças afetivas num mundo onde cabem vários mundos.