Histórias, memórias e vivências de professores(as) que ensinaram matemática

A ideia desse E-book se origina em uma disciplina do Mestrado em Educação Matemática da Universidade Federal de Ouro Preto e se estrutura por meio de um processo coletivo que envolve a professora da disciplina e os(as) mestrandos(as)-autores(as).
A disciplina em questão é ‘A Educação Matemática enquanto campo do saber’, oferecida no primeiro semestre do curso. Seu propósito é tanto situar a Educação Matemática enquanto campo de pesquisa e campo de prática, histórica e epistemologicamente situado, quanto contribuir para o desenvolvimento de uma identidade própria: a de educador(a) matemático(a). Para isso, além de estudar diversos textos nacionais e internacionais, e de realizar levantamentos no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, sempre é proposta a realização de uma entrevista com um(a) docente que tenha ensinado Matemática décadas atrás.
Realizar as entrevistas, transcrevê-las e apresenta-las para a turma constitui-se em um processo de muita aprendizagem, mas também de muita emoção. O contato com a ‘história viva’ narrada por profissionais apaixonados(as) pelo ensino da Matemática, envolve ‘visitar’ o Brasil de outras épocas, bem como as histórias de vida e trajetórias profissionais, com seus desafios e suas alegrias. Tudo isso ‘marca’ esses(as) professores(as)-pesquisadores em formação.
Assim, este livro surge do desejo de honrar e homenagear sete docentes que abriram suas portas e seus corações para compartilhar conosco suas histórias, vivências e saberes.
Esperamos que estas histórias inspirem outras pessoas, como nos inspiraram a lutar por uma Educação Matemática compromissada com uma aprendizagem voltada para a compreensão, mais humana, mais crítica e mais feliz!