Práticas curriculares autônomas no ensino de geometria por meio de tecnologias digitais

Com a leitura deste livro, além de currículo e geometria dinâmica em forma de GeoGebra, Tive conhecimento que o Professor Dr. marcelo de oliveira dias também atua com o desenvolvimento profissional de professores de Matemática dentro da teoria e prática de Insubordinação Criativa (D’AMBROSIO; LOPES, 2015). Em particular, o autor e seu grupo de pesquisa escolheram dialogar com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para construir com os professores tarefas para a utilização das tecnologias digitais para o ensino de Geometria. Como vão enxergar lendo os quatro capítulos enriquecedores deste livro, ele defende que o docente poderá ir além ou até quebrar paradigmas sobre o previsto pelos currículos escolares e exercer o seu protagonismo.

Arthur Belford Powell, Ph. D.
Full Professor
Department of Urban Education
Rutgers University-Newark
Newark, New Jersey, EUA