Desenvolvimento profissional docente: perspectivas e desafios na contemporaneidade

Neste sentido, poder-se-ia dizer que o livro que aqui se apresenta almeja preparar os seus alunos e professores para a sociedade em que estão inseridos, que é uma sociedade complexa, com uma trama cujos elementos que a integram são difíceis de desconectar uns dos outros, pelo que se pede que, tanto professores como alunos, não se fechem em determinadas ideologias, mas, pelo contrário, as saibam desconstruir. É bom que a escola prepare os seus alunos para a sociedade real, caso contrário, está a criar expetativas que poderão vir a ser defraudadas. E a sociedade real é constituída por pessoas concretas, com uma memória e uma história, que formam uma cultura, uma identidade e um povo. Nós somos, simultaneamente, consumidores e criadores de cultura. A nossa forma de pensar, de trabalhar, de atuar, as nossas crenças, a nossa alimentação, a nossa arte são algumas expressões da nossa vida, da nossa história e da nossa cultura. Este conjunto de saberes e experiências transmite-se de geração em geração por diferentes formas. Os mais novos aprendem dos mais velhos. Aprendem do que ouvem, do que veem e do que leem. Aprendem também do que experienciam e do que sentem das experiências. É assim que se legam as tradições. Sejam elas religiosas, festivas, comunicativas, estéticas ou recreativas. - Eduardo Duque