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Formação inicial de professores: proposta didático-pedagógica para o trabalho com a prática como componente curricular em cursos de licenciatura
Rosenilde Nogueira Paniago
Salmon Landi Júnior
Patrícia Gouvêa Nunes
Celso Martins Belisário
A presente obra consiste em um material instrucional com propostas didático-pedagógicas para o trabalho com a Prática como Componente Curricular (PCC) em cursos de Formação Inicial de Professores. O objetivo é propiciar subsídios didático-pedagógicos para os formadores de professores, de modo com que a ação docente nas PCCs possibilite a inserção dos futuros professores em diversas atividades de aprendizagens e contribua para a construção de seus saberes e identidade docente.
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