Inclusão no ensino superior: práticas, desafios e possibilidades

Miriam Sester Retorta; Jamile Cristina Ajub Bridi; Allan Martins Mohr (Orgs.)

Diante das inúmeras reflexões e perguntas que o momento da pandemia pelo coronavírus nos atravessa, uma pergunta é fundamental: Qual o mundo que queremos construir depois que tudo isso passar? Não acredito que seja possível pensar em um mundo que exclua as pessoas com deficiência da produção do conhecimento, tão fundamental para o avanço da ciência. Que exclua também as pessoas com deficiência das políticas públicas educacionais, tão fundamental para construção de uma sociedade livre e de fato democrática, que exclua as pessoas com deficiência do convívio social, tão fundamental para uma comunidade pautada na coletividade e solidariedade. Essas lutas tem cada mais se esvaziado para dar espaço a interesses que reforçam a desigualdade, a violência, a inúmeras mortes que poderiam ser evitadas, a vidas precarizadas e a um esgotamento irreversível do planeta. É preciso que a nossa vida, trabalho, pesquisa, experiências, nos sejam sempre um convite para um mundo sustentável, inclusivo e garantidor de vida digna a qualquer pessoa e ser que aqui habita.

Xênia Mello

ISBN: 978-85-5696-787-9

Nº de pág.: 140

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