![](https://static.wixstatic.com/media/48d206_11f9e6147eef4244971c3d2327275475~mv2.jpg/v1/fill/w_288,h_195,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/48d206_11f9e6147eef4244971c3d2327275475~mv2.jpg)
![](https://static.wixstatic.com/media/48d206_976eb9ed072f4b18a12587671f717be5~mv2.jpg/v1/crop/x_0,y_0,w_1164,h_1654/fill/w_328,h_466,al_c,q_90,enc_auto/frente.jpg)
A filosofia pensa a educação: da antiguidade à pós-modernidade
Fernanda Antônia Barbosa da Mota; Heraldo Aparecido Silva; Edna Maria Magalhães do Nascimento (Orgs.)
A obra A filosofia pensa a educação: da antiguidade à pós-modernidade reúne capítulos sobre alguns aspectos do legado teórico de Platão, São Tomás de Aquino, Rousseau, Kant, Schiller, Nietzsche, Benjamin, Dewey, Deleuze e Agamben, privilegiando temas pertinentes, principalmente ao campo da Filosofia da Educação e também do Ensino de Filosofia e Fundamentos da Educação. Os diferentes textos componentes da obra servem como introdução ao pensamento dos referidos filósofos. Não obstante, o fato de seu conteúdo e linguagem serem acessíveis, contribui para tornar a presente coletânea um importante suporte para o trabalho docente em sala de aula, principalmente nos cursos de graduação em pedagogia, filosofia e demais licenciaturas, assim como nos cursos de pós-graduação em filosofia, educação e outras áreas afins e multidisciplinares.
Nº de pág.: 199
ISBN: 978-65-87340-72-2
DOI: 10.22350/9786587340722