Os desafios da educação do campo, volume 2: descortinando a realidade

Moisaniel Oliveira Pinheiro (Org.)

Este livro compreende uma coletânea de textos elaborados por diferentes sujeitos que realizaram suas práxis na área da Educação do Campo. São diferentes experiências vivenciadas durante um projeto ainda em construção, que é o de Educação para e no Campo. O leitor vai observar que essas pessoas  mantiveram uma importante relação pedagógica e política entre o campus e o campo, ensinando e aprendendo a ensinar a aprender diversos conhecimentos tão necessários para a formação de sujeitos dos movimentos socioterritoriais. Os movimentos socioterritoriais são aqueles que têm o território como trunfo. Um exemplo é o MST – Movimento dos Trabalhadores Sem Terra que ao desenvolver a luta pela terra e pela reforma agrária, conquista assentamentos, ou seja, territórios onde as famílias sem – terra começam uma nova vida. Esse tipo de movimento tem necessidades amplas, e entre elas, a educação como forma de ressocialização e, por conseguinte, uma forma de desenvolvimento com qualidade de vida. Quem controla o território precisa expandir cada vez mais os seus conhecimentos, dominar tecnologias apropriadas e saber planejar seu próprio espaço. E para isso, o conhecimento é essencial. Nos assentamentos e acampamentos, as famílias lutam para melhorar suas condições de vida, mas enfrentam um enorme obstáculo: os baixos índices de escolaridade e os altos índices de analfabetismo. Esses são fatores limitantes para a intensificação do desenvolvimento socioeconômico dos territórios criados pelas políticas governamentais de implantação de assentamentos. Partindo por esta ótica é que as preocupações dos sujeitos que participaram do desenvolvimento desse livro expressam a riqueza das diversas experiências, buscando descortinar a realidade da educação do campo, o que pode ser observado nas diversidades de temáticas dos 06 capítulos desta obra.

ISBN: 978-65-81512-57-6

Nº de pág.: 149

© 2020 por LUCAS MARGONI & WIX ENGINE.

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