IV Colóquio Discente de Estudos Históricos Latino-Americanos

O IV CEHLA, edição de 2021, tem como tema “História, Democracia e Educação em Tempos de Crise”. Pretendemos com isso não limitar os trabalhos e discussões a serem trazidos ao nosso evento, mas antes, colocarmos historiadores - e cientistas sociais em geral - a pensarem a realidade política brasileira e, também, Latino-Americana, sobre as questões da Democracia e como isso se relaciona mais diretamente com a História e Educação nesses Tempos de Crise. Como afirmou Sérgio Buarque de Holanda “Uma das missões do historiador, desde que se Interesse nas coisas de seu tempo – mas em caso contrário ainda se pode chamar historiador? consiste em procurar afugentar do presente os demônios da história”. Além de compartilharmos o crescimento de tendências autoritárias com nossos vizinhos Latino-Americanos, não podemos esquecer um passado que nos aproxima. Seja o genocídio dos povos originários, a escravização das populações africanas trazidas para a América - não esquecendo das diversas resistências desses mesmos grupos - e as Ditaduras Militares que assolaram nosso continente em um passado recente. Em consequência, estudos históricos cada vez mais tendem a pensar uma história do Brasil conectada a esse amplo contexto latino-americano, o que parece ter alterado uma lógica de recepção quase passiva de modelos sociais vindos da Europa. Nesse sentido, contribuiu para aflorar um maior sentimento de pertencimento a esse espaço e proporcionou a formulação de projetos de sociedade e de expressões voltadas à realidade Latino-Americana.

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Volume 1

Nº de pág.: 607

ISBN: 978-65-5917-415-7

DOI: 10.22350/9786559174157

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Volume 2

Nº de pág.: 589

ISBN: 978-65-5917-416-4

DOI: 10.22350/9786559174164

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Volume 3

Nº de pág.: 599

ISBN: 978-65-5917-417-1

DOI: 10.22350/9786559174171