Metodologias participativas: experiências educacionais durante a pandemia da COVID-19

Emanuele Aparecida Tibúrcio da Silva; Patricia de Carvalho; Paulo César de Oliveira (Orgs.)

Esse livro não é uma obra acabada. Apresenta uma coletânea dos artigos produzidos por alunos do 1º e 2º períodos do Curso de Bacharelado de Psicologia.  Nesse sentido, trata-se de estudantes da formação básica universitária em processo de construção da aprendizagem e que, desafiados e acompanhados, produziram seus próprios textos, e que, apesar de orientados, carece de adequações metodológicas. A intenção é que os estudantes se sintam valorizados e reconheçam seus próprios textos, e ao mesmo tempo, compartilhem com a comunidade acadêmica as suas produções, com suas características originais e salvo pequenos  ajustes e adequações.  Essa é uma das estratégias que demonstra que o processo de aprendizagem está em construção e que o tempo de cada um, as formas e os métodos de aprendizagem, precisam ser respeitados e seus resultados avaliados servindo-nos de substratos para avançarmos no processo de mediação da aprendizagem. A partir daí, o leitor acompanhará os diversos textos produzidos pelos estudantes, dentro das linhas temáticas de extensão e pesquisa: alterações cognitivas; distúrbios do sono; ansiedade e depressão; distúrbios para o convívio social; distúrbios alimentares e da imagem corporal.

Nº de pág.: 150

ISBN: 978-65-5917-414-0

DOI: 10.22350/9786559174140