Formação de Professores em Ciências da Natureza: percursos teóricos e práticas formativas

Thaís Gimenez da Silva Augusto; Leandro Londero (Orgs.)

A linha de Ensino de Ciências do Programa de Pós-graduação em Ensino e Processos Formativos, especificamente, é formada por pesquisadores que desenvolvem estudos relacionados à formação inicial e continuada de professores, ensino em espaços formais e não formais, metodologias de ensino e epistemologia associadas ao ensino de ciências. A parceria estabelecida entre docentes da linha de Ensino de Ciências com colegas de outras universidades brasileiras resultou na produção da presente obra intitulada “Formação de professores de Ciências Naturais: percursos teóricos e práticas formativas”. Com essa produção, objetivamos divulgar os resultados de algumas pesquisas realizadas pelos autores dos capítulos e, ao mesmo tempo, fornecer subsídios para a melhoria da Educação em Ciências em nosso país. Assim sendo, esse livro é composto por nove capítulos escritos por um total de vinte e dois pesquisadores das subáreas de Ensino de Biologia, Física e Química.

 

ISBN: 978-85-5696-275-1

Nº de pág.: 250

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