Socialização do saber e produção científica do ensino religioso

Sérgio Rogério Azevedo Junqueira; René Faustino Gabriel Júnior;
Claudia Regina Kluck; Edile Maria Fracaro Rodrigues

O ensino religioso se constitui como um importante campo de atuação da inserção da área Ciências da Religião e Teologia na educação básica. Tornada autônoma a partir da extinção da antiga área de Filosofia/Teologia na CAPES , a nova área de avaliação do Sistema Nacional de Pós-graduação (SNPG), reúne atualmente vinte e um Programas de Pós-graduação (PPG). A área conta com nove PPGs em Teologia, dois PPGs em Ciência da Religião, dois PPGs em Ciências das Religiões e oito PPGs em Ciências da Religião. A Área Ciências da Religião e Teologia se subdivide em oito subáreas, a saber: Ciência da religião aplicada; Ciências da linguagem religiosa; Ciências empíricas da religião; Epistemologia das ciências da religião; História das teologias e religiões; Teologia fundamental-sistemática; Teologia prática; Tradições e escrituras sagradas. Estas oito subáreas, aprovadas em assembleia da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Teologia e Ciências da Religião (ANPTECRE), ocorrida em maio de 2012, vêm sendo pouco a pouco implantadas como ramos da nova árvore do conhecimento da área de Ciências da Religião e Teologia. Implantada pelo CNPq, a nova árvore consta do documento de área de Ciências da Religião e Teologia na CAPES e serve como uma orientação para os programas de pós-graduação do campo dos estudos da religião no país. Em particular, o tema correlato ao debate sobre educação e religião, está alocado na subárea de Ciência da religião aplicada. Cabe notar que uma subárea como esta, entre outras, pode atender a profissionais e pesquisadores com formação em teologia ou em ciências da religião, tal como reza o espírito da nova árvore do conhecimento.

 

Flávio Senra

ISBN: 978-85-5696-259-1

Nº de pág.: 338

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