Formação Docente na Educação em Ciências: Concepções e Práticas

Esta coletânea de artigos é resultado do trabalho de vários pesquisadores de universidades públicas de nosso país acerca do tema da Formação Docente. O foco dos artigos está apoiado na formação inicial docente, em artigos com olhar direcionado para os processos formativos durante a formação inicial, ou em artigos cujo foco está no ensino básico, mas cuja pesquisa é vivenciada em continuidade à formação inicial docente, em programas de Pós-Graduação que possibilitam que professores já formados possam se aprofundar em questões de pesquisa típicas da área de Ensino. Os onze artigos que compõem a coletânea agregam 21 pesquisadores das cinco regiões do país, o que mostra abrangência e diálogos sobre a formação docente. O título da coletânea expressa as reflexões apresentadas em seus aspectos epistemológicos e metodológicos. As concepções e práticas exploradas nos textos pelos autores procuram articular os conhecimentos elaborados na área de Ensino com outros saberes, próprios das Ciências da Natureza e da Filosofia.

 

Nº de pág.: 344

ISBN: 978-65-5917-116-3

DOI: 10.22350/9786559171163