Formação de professores, volume 1: subsídios para a prática docente

Leia Adriana da Silva Santiago; Iraci Silva Balbina Gonçalves Silva; Marco Antônio de Carvalho; Paulo Alberto da Silva Sales (Orgs.)

Um dos maiores desafios que nós docentes enfrentamos em nossa prática cotidiana é, no sem fim de singularidades que constitui cada pessoa, ensinar a aprender.  Não é por acaso que a prática docente tem sido objeto de estudo de muitos pesquisadores interessados em elevar a qualidade do processo de ensino aprendizagem, cujo êxito depende de uma sinergia muito fina entre as escolhas teórico-metodológicas e didático-pedagógicas e a resposta que se espera do estudante. Embora o título do livro, Formação de professores: subsídios para a prática docente, já seja um convite para aprender a ensinar, ao percorrermos os 14 capítulos que o compõem percebemos que o conteúdo vai muito além do título. Trata-se do resultado de um trabalho de pesquisa acadêmica que, sustentado em sólidos pressupostos teóricos e metodológicos, entregam uma valorosa fonte de estudo multi e transdisciplinar voltada à formação integral do estudante. No bojo desta coletânea está contemplado o ensino de disciplinas de diferentes áreas do conhecimento tais como Língua Portuguesa, Artes, Ciências Humanas e da Natureza, além de disciplinas singulares às áreas técnicas próprias do mundo do trabalho. Discute-se também a integração curricular e propõe práticas didático-pedagógicas inovadoras que podem auxiliar o docente a refletir sobre sua atuação, como aprimorá-la e até encorajá-lo a rever suas concepções, ressignificar seus métodos.

Elias de Pádua Monteiro

IFGOIANO

Nº de pág.: 286

ISBN: 978-65-5917-103-3

DOI: 10.22350/9786559171033

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