Este livro resulta da III Jornada de Filosofia pensada e organizada pelos professores da Universidade Federal do Maranhão, mais os amigos colaboradores de outras Universidades que ajudaram de incontáveis modos na preparação dessas Jornadas. Todas elas possuíram como leitmotiv a questão da filosofia e da educação e tiveram o privilégio de reunir professores de diversas áreas: Filosofia, Educação, Sociologia e pesquisadores de outras áreas que têm pesquisado o panorama da educação no Brasil e de maneira específica, em alguns casos, no Maranhão. Por isso, este livro retrata de forma muito contundente alguns dos principais dilemas que hoje enfrenta a filosofia, não só na escola, mas também na educação universitária. Ao interrogarmos pelos fundamentos da escola e da sua relação sempre essencial com a filosofia, tem-se a chance de trazer à luz velhos e novos problemas, alguns solucionáveis, outros incontornáveis. A reflexão proposta nas Jornadas oferecem uma amostra dos dilemas e enfrentamentos dos professores e alunos no percurso de suas respectivas formações. Com o intento de mapear tais questões por três anos consecutivos, foram explorados e analisados pontos centrais das políticas públicas educacionais brasileiras, foram expostos conceitos e proposições filosóficas de diversos autores, antigos e contemporâneos, tratou-se das dificuldades das Universidades Públicas fundadas durante a vigência do REUNI, foram questionadas as contradições e os obstáculos dos novos cursos, debateu-se sobre o esgotamento das ultrapassadas respostas sócio-educacionais que não levam em conta as novas gerações e, por fim, confrontou-se a necessidade do maior engajamento da educação superior na condução do debate educacional brasileiro.