O diálogo entre a psicopedagogia e os desafios da aprendizagem: identidades, caminhos e abrangências

O presente livro surgiu da inquietação para construir um material que enfatizasse sobre psicopedagogia e seu campo de abrangência e que ao mesmo tempo pudesse ampliar a literatura que trata sobre essa área tão singular e significativa para o contexto da aprendizagem humana. Para isso, vem intitulado com “O diálogo entre a psicopedagogia e os desafios da aprendizagem: identidades, caminhos e abrangências” e tem como objetivo geral reunir diversos artigos que, como o título sugere, tracem um diálogo entre a psicopedagogia e outras matérias que lidam com os desafios da aprendizagem, que também é o eixo norteador das discussões. A referida obra se configura como uma coleção de artigos acadêmicos de pesquisadores que se debruçam a estudar constantemente sobre como o homem lida ao se aproximar de um novo conhecimento, os desafios e as possibilidades nesse percurso. São estudos pautados também em práticas e experiência cotidianas e que, portanto vem com uma linguagem simples e de fácil compreensão, pois parte de quem convive e conhece o “chão da sala de aula”. O leitor irá perceber que os capítulos seguem uma sequencia lógica e coerente para formar um texto completo. Inicia falando sobre o que é psicopedagogia, perpassa pela relação que essa área tem com outras áreas e se detém sobre os aspectos relevantes que contribuem e/ou interferem na aprendizagem.

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ISBN: 978-85-5696-684-1

Nº de pág.: 133